3 วิธีกระตุ้นให้เด็กๆเริ่มพูดภาษาอังกฤษ ในเด็ก ๆ ที่พื้นฐานภาษาอังกฤษไม่ดี

อีกหนึ่งปัญหาของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษคือการที่เด็ก ๆ ไม่ให้ความร่วมมือในการเรียนการสอนเท่าที่ควร ซึ่งสาเหตุหนึ่งในนั้นมาจากการที่เด็ก ๆ มีพื้นฐานในภาษาอังกฤษที่ยังไม่ดีพอ จนไม่กล้าที่จะพูดออกมา รวมทั้งอาจจะมีความรู้สึกอายที่ต้องพูดผิด และกลัวโดนเพื่อน ๆ หรือคนอื่นล้อ จึงทำให้เด็ก ๆ เก็บเงียบ และไม่พูดภาษาอังกฤษออกมา คุณพ่อคุณแม่จะมีวิธีรับมืออย่างไรดีน้าาา…

ก่อนอื่นเลยคุณพ่อคุณแม่และคนรอบ ๆ ตัวเด็ก ต้องทำความเข้าใจก่อนค่ะว่าการเรียนรู้คือการเรียนในสิ่งที่เราไม่รู้ ดังนั้นความผิดพลาดจึงไม่ใช่เรื่องใหญ่ เราผิดพลาดเพื่อเรียนรู้ การเรียนการสอนบ้านเรานั้นมักจะทำให้ผู้เรียนรู้สึกแย่หากทำอะไรผิดพลาด นี่คือเหตุผลหนึ่งที่ทำให้เด็ก ๆ ไม่ชอบการพูดภาษาอังกฤษออกมา เพราะกลัวความผิดพลาดและกลัวการโดนล้อนั่นเองค่ะ

และวันนี้ English Gang ก็มีเคล็ดลับดี ๆ จะมาบอกต่อให้กับคุณพ่อคุณแม่และคุณครูภาษาอังกฤษได้เรียนรู้กันค่ะ เพราะ English Gang เชื่อว่าไม่ว่าจะใครก็ตามก็มักจะพบเจอปัญหาเด็กไม่ยอมพูดภาษาอังกฤษนี้ เรามาดูกันเลยดีกว่า ว่าเคล็ดลับดี ๆ เหล่านั้นมีอะไรบ้าง

1. สร้างแรงบันดาลใจ

ข้อนี้ถือเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกที่จะทำให้เด็ก ๆ พูดภาษาอังกฤษออกมาค่ะ การสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้กับเด็ก ๆ และการปลูกฝังความคิดที่ว่าความผิดพลาดนั้นทำให้เราได้เรียนรู้ ถือเป็นสิ่งที่คุณพ่อคุณแม่และคุณครูควรทำเป็นอย่างยิ่ง อีกทั้งคุณพ่อคุณแม่และคุณครูยังควรเป็นตัวอย่างที่ดีในการเรียนรู้ให้แก่เด็ก ทำให้เด็กเห็นความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้ได้ และเมื่อเด็ก ๆ เห็นว่าการพูดภาษาอังกฤษนั้นเป็นประโยชน์ต่อตัวเขาเอง เด็ก ๆ ก็จะพูดออกมาค่ะ

2. กระตุ้นให้เด็กพูดภาษาอังกฤษมากขึ้น

การกระตุ้นไม่ใช่การบังคับเคี่ยวเข็ญนะคะ แต่เป็นการพูดและสอนเด็ก ๆ อย่างใจเย็น มีการใส่กิจกรรมต่าง ๆ ที่สนุกและชมเด็ก ๆ บ้าง เพื่อให้เด็ก ๆ มีกำลังใจที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษและพูดมันออกมา

นอกจากนี้การกระตุ้นให้เด็ก ๆ พูดภาษาอังกฤษวิธีที่ดีที่สุดคือการจัดสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ให้เป็นมิตรและสนุกสนานเข้ากับวัยเด็กที่สุด ลืมการจัดห้องเรียนแบบไทย ๆ และการเรียนการสอนแบบน่าเบื่อ ๆ ไปได้เลยค่ะ เพราะสิ่งเหล่านั้นมักจะใช้ไม่ได้ผล การใส่ความคิดสร้างสรรค์ลงไปในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่สำคัญมาก ๆ ในการให้เด็ก ๆ ได้พูดออกมาและความคิดสร้างสรรค์เหล่านี้มักจะทำให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

3. มีส่วนร่วมในการเรียนรู้กับเด็ก ๆ

การศึกษาของไทยที่มักจะไม่ได้ผล หรือการเรียนภาษาอังกฤษในประเทศไทยที่ไม่เห็นผลอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้เด็ก ๆ ไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้จริง และทำให้เด็ก ๆ กลัวการพูดภาษาอังกฤษ คือการเรียนการสอนแบบท่องจำ และเน้นให้เด็ก ๆ เรียนรู้เพื่อทำข้อสอบ การเรียนรู้แบบนี้ ครูผู้สอนมักจะไม่ได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ รวมทั้งคุณพ่อคุณแม่เองก็ไม่ได้ใส่ใจมากนักว่าในแต่ละวัน เด็ก ๆ ได้เรียนรู้อะไรมาบ้าง

หากต้องการให้เด็ก ๆ เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถนำภาษาอังกฤาออกมาใช้งาน ใช้ในการสื่อสารได้อย่างมั่นใจ เห็นทีจะต้องเปลี่ยนระบบการเรียนรู้เสียใหม่แล้วล่ะค่ะ นั่นคือการที่ผู้สอนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้กับเด็ก ๆ มากขึ้น มีปฏสัมพันธ์มากขึ้น ใส่กิจกรรมต่าง ๆ ลงไป และตัวผู้สอนเองก็ต้องลงไปเข้าร่วมกิจกรรมนั้น ๆ ด้วย การสอนแบบมีส่วนร่วมกับเด็ก ๆ จะทำให้เด็ก ๆ เรียนรู้ได้ดีในสภาพแวดล้อมที่ไม่กดดันมากนัก และทำให้เด็ก ๆ สามารถพูดภาษาอังกฤษออกมาได้อย่างมั่นใจ

เห็นมั้ยคะ ว่าการเปลี่ยนแปลงการสอนนิด ๆ หน่อย ๆ ก็สามารถทำให้เด็ก ๆ เรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธภาพและเด็ก ๆ ก็จะสามารถพูดภาษาอังกฤษออกมาได้อย่างมั่นใจแล้วล่ะค่ะ หวังว่าคุณพ่อคุณแม่และครูผู้สอนจะนำเอาเคล็ดลับดี ๆ เหล่านี้ไปปรับใช้กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก ๆ ของทุกท่านนะคะ